dimanche 7 septembre 2014

Bonne année IEF...


Bonjour à tous!

Je profite de ce message pour vous dire que nous sommes officiellement en IEF. Je ne sais pas si je vais poursuivre ce blog sous cette forme, ou bien le laisser tel quel, avec toutes les idées accumulées au fil des ans, pour que chacun puisse encore en profiter. J'envisage peut être d'ouvrir un nouvel espace dédié à notre aventure non-sco, sans pour autant trop entrer dans notre intimité que je souhaite préserver, mais en vous faisant partager les découvertes et outils d'apprentissages. Quoiqu'il en soit, cette année s'annonce informelle, libre et joyeuse. 

Cette première semaine a été riche et heureuse. 

Bilan : aller à notre rythme ; de longues promenades dans la nature au soleil ; une grande balade à Paris, la visite du Musée national du Moyen Âge de Cluny (le plaisir d’avoir le musée pour nous seuls ou presque) et un petit garçon admiratif devant les tapisseries de la Dame à la licorne, la visite de Notre-Dame - y ramasser le premier marron de l'automne presque arrivé ; l’approvisionnement en bons fruits et légumes bio (choisir, peser, calculer) et cuisiner ensemble (un changement d'alimentation avec encore plus de fruits et  de légumes) ; visionnement de documentaires scientifiques ou animaliers, mais aussi de « la Boite à Musique » de Zygel ; lecture d’un énorme tas de livres rapporté de la bibliothèque ; écouter Mozart, encore et encore ; un peu de relaxation et de yoga ; s’occuper de nos plantes et petites plantations ; un après-midi à se défouler dans un parc de jeux ; des apprentissages informels et autonomes sur l’alphabet, les chiffres, les animaux, la nature, l’espace ; ateliers aquarelle waldorf ; et bien sûr des heures de jeux libres. 
On peut dire que la semaine a été bien remplie !

PS: Je m'excuse platement pour tous les commentaires et les mails restés sans réponse jusqu'à aujourd'hui, je manque de temps! Mais je vous remercie infiniment pour vos commentaires et témoignages. Je rappelle aussi que ma page FB Education Joyeuse est alimentée presque quotidiennement. 

A bientôt dans nos nouvelles aventures!
Aurore

lundi 5 mai 2014

Les secrets du pommier (livre)


Un joli livre à découvrir pour sensibiliser à la nature. Avec une lampe de poche, il faut éclairer chaque page pour « voir » ce que l’image cache : surprise et émerveillement ! On découvre alors les animaux que le pommier abrite dans son tronc, dans ses branches, ou encore entre ses racines. Un livre parfait en cette saison. Dès 3 ans.


C. Brown, A. Nassner, Les secrets du pommier. Ed. Le Courrier du Livre Jeunesse, 2014.

dimanche 27 avril 2014

Le cycle de la pomme en cartes

Comme nous sommes toujours dans les thèmes de la nature - c'est de saison! - nous récoltons les graines de nos fruits et légumes pour les faire pousser. Cette fois, nous nous sommes intéressés à la pomme. Il est aisé de prélever ses pépins, et de les faire pousser. Pour illustrer le cycle de vie d'une pomme, j'ai donc créé ces petites cartes, que je partage avec vous.
PS: pour ceux qui me l'ont demandé, je mettrai prochainement toutes les cartes en pdf en téléchargement. 







jeudi 24 avril 2014

Des cartes printanières

  • Cadeau!  34 cartes printanières... 




















Les abeilles: introduction



Le saviez-vous? Il faut butiner 1 million de fleurs pour faire 1kg de miel ! Les abeilles parcourent l’équivalent d’un tour de la Terre pour butiner.

Quand on aborde le monde végétal, on en vient forcément aux abeilles... Et nous savons combien il est important aujourd'hui de comprendre leur rôle et de les aider.

  • Chez nous, cela a commencé par les livres, dont celui-ci, choisi par mon fils à la bibliothèque...

Collectif, L'abeille, Ed. Mes premières découvertes.
A découvrir, également :
S. Ledu, Les abeilles, Ed. Milan
A.S. Baumann, D'où vient le miel de ma tartine? Ed. Tourbillon

  • ... et ensuite par une émission de C'est pas sorcier consacré aux abeilles: "Qui miel me suive".


  • Grâce à internet, nous avons facilement accès à des dossiers ou fiches pédagogiques


  • Une bonne idée : créer une table d'observation et d'étude consacrée aux abeilles: 

Source
Source

  • Les produits de la ruche

Nous avons également cherché tous les produits qui dépendent de la ruche. Evidemment tout ce qui est à base de miel, de cire, de pollen. Par exemple, nos blocs et crayons de cire Stockmar qui sentent si bons, mais aussi nos bougies en cire d'abeille... 

Comme dans la pédagogie Steiner, on peut d'ailleurs fabriquer ses propres bougies en cire, mais aussi utiliser des plaques de cire pour faire du modelage (également chez Stockmar).

Source

On peut aussi acheter le miel en rayon, pour profiter de tous ses bienfaits.


Mais le mieux, évidemment, est encore d'aller visiter la production d'un apiculteur, si cela est possible.
Voir aussi les ruchers pédagogiques dans Paris, comme on peut en voir au jardin du Luxembourg (créé en 1856) par exemple.

  • Et concrètement, comment aider les abeilles? 

En premier lieu, planter des graines! Mais surtout des espèces mellifères, comme le coquelicot, la bourrache, ou le lierre par exemple. Privilégiez les espèces sauvages, les aromates. Les abeilles adorent les bulbes de dahlias, de lis et de glaïeul. Il est important aussi de leur offrir un point d'eau, pour leur permettre de diluer le miel des larves et rafraîchir la ruche.  
Il est également possible de créer un nichoir pour les abeilles solitaires, comme proposé ici, ou un hôtel à insectes comme là.
Ou encore de parrainer une ruche, sur Un toit pour les abeilles.

Important également : privilégiez les produits des petits apiculteurs locaux

Je vous invite aussi à consulter mon tableau Pinterest consacré aux abeilles, où vous trouverez de nombreux liens et illustrations.

Bonnes découvertes!

mercredi 23 avril 2014

Chagall : des livres pour enfants


Panique au musée ! Les animaux des tableaux de Chagall ont disparu. Plus de poisson bleu, plus de poney vert, plus de cheval ailé ! Sur le chemin de l'école, Lorita rencontre le poisson bleu... qui flotte dans le ciel ! Les animaux se sont envolés comme des ballons multicolores... Hélas ! Impossible de les attraper : ils sont trop heureux de découvrir le monde ! Le gardien du musée, monsieur Paul, est très inquiet. Il mène alors l'enquête pour les retrouver... Embarque-toi pour cette aventure amusante autour de l'univers poétique des oeuvres de Chagall, avec ses animaux mystérieux et étranges, toujours féeriques ! Un voyage dans l'imaginaire du peintre, une histoire avec une intrigue : où sont passés les animaux ? Et surtout, comment les faire revenir ?
Le poisson bleu de monsieur Chagall a disparu, de Valérie Lévêque et Hervé Gourdet, Ed. RMN, 2010.




L'Art et la manière est l'une des toutes premières collections de monographies destinée à la jeunesse. Chaque ouvrage aborde la vie et l'œuvre d'un peintre de manière claire et ludique, en allant toujours à l'essentiel, et propose aux jeunes lecteurs, dès l'âge de huit ans, une approche sensible et concrète de l'art. Artiste inclassable, magicien des couleurs, Marc Chagall a créé une œuvre dont la force poétique a enchanté tout le XXe siècle. Mêlant sa nostalgie pour sa terre natale, en Russie, et son attachement à Paris, sa ville d'adoption, les tableaux de Chagall ont créé un univers surnaturel où le rêve et la réalité se confondent : amoureux et violonistes s'envolent dans les airs, hommes et animaux se parlent, tandis que des êtres fabuleux deviennent acrobates de cirque. S'il semble parfois. proche du cubisme ou du surréalisme, Chagall était d'abord ce " poète aux ailes de peintre " décrit par l'écrivain Henry Miller : un artiste qui n'a voulu rien d'autre que célébrer la vie, la joie et la beauté.
Chagall : Le poète aux ailes de peintre, de Brigitta Hopler, Ed. Palette, 2006.



Peut-être vous demanderez-vous pourquoi j'ai peint des chèvres et des poissons volants, des violonistes au visage vert perchés sur les toits, des maisons qui flottent dans le ciel, à l'envers, des amoureux qui volent au-dessus de la ville...
J'ai peint mon monde, ma vie, ce que j'ai vu et ce dont j'ai rêvé, lorsque, encore, je m'appelais Moshe Segal. Qui sait, là-haut, les étoiles pouvaient peut-être déjà voir toute ma vie dessinée sur terre comme un grand tableau de Marc Chagall...
Un récit librement inspiré de Ma vie de Marc Chagall, pour partir à la rencontre d'un petit garçon plein de rêves devenu l'un des plus grands artistes du XXe siècle.
Comment je suis devenu Marc Chagall, de Bimba Landmann, Ed. Grasset & Fasquelle, 2006.



Jouer... avec Chagall Regarder... un autoportrait aux sept doigts Découvrir... des tableaux sens dessus dessous Rencontrer... une vache violoniste Inventer... des histoires Imaginer... une grenouille aussi grosse qu'un boeuf.
Salut l'artiste !
Des yeux pour regarder et des jeux pour s'amuser
Les Toiles de Chagall, de Sylvie Girardet, Claire Merleau-Ponty et Nestor Salas, Ed. Réunion des Musées Nationaux Jeunesse, 2003.

mardi 22 avril 2014

Les monuments de Paris (cartes de nomenclature)

Mon fils est passionné par Paris... Aussi, j'ai commencé à créer des cartes de nomenclature - je trouve cela plus facile pour se concentrer sur un monument à la fois. Grand succès. Par la suite, je compte bien lui en proposer d'autres. J'ai également quelques livres sur le sujet, dont je vous ferai part prochainement. 

En parallèle, j'ai également imprimé une carte de Paris, que j'ai montrée aux enfants, en leur demandant s'ils savaient ce que cela représentait. On a aussi essayé de situer et de nommer la Seine, et de reconnaître les silhouettes des monuments, sur lesquels se trouvait un petit point de couleur. Au dos de chaque carte se trouvait le point de la couleur correspondante, afin que les enfants puissent s'auto-corriger.